·   教师线上朗诵 2022-5-7

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·   物理组 2020-4-1

    方建放:让学生通过学习物理后更加热爱学习物理。 王文涛:条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密。 徐嘉:学高为师，身正为范！ 王璐霞:先做“教书匠”，再做“教育家”..

·   生物计算机组 2020-4-1

    黄雪梅:用心灵教书，用大爱育人。 黄耀佳:教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。 金晓晔:教学艺术的本质在于激励、唤醒、鼓舞。 毛云娇:眼中有人，心中存理。 戚晋惠..

·   化学组 2020-4-1

    陈悦慈:慈心以待，悦心在己。 何梦楠:Stay Hungry, Stay Foolish. 王自立:坚持到底就是胜利！ 尹东红:每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。 顾玉琴:教是为了不教..

·   历史组 2020-4-1

    丁灵：让萌发的新苗学会成长，沐浴阳光。 孙罗兰：志大，则才大，事业大；志久，则气久，德性久。 王琨：不像不成戏，太像不成艺。悟得情和理，是戏又是艺。 魏丽娟：大格..

·   地理组 2020-4-1

    程勋功:深入浅出、 结构严谨。 王婷婷:活泼亲和、重情景体验。 肖梦馨:把优秀当成一种习惯。 许庄:生活即为地理，地理即为生活。 陆晓红:翻过的高墙，会成为你人生的..

·   体育组 2020-4-1

    成静：学生的成长和进步是我最大的幸福。 程时根：立德树人、平等和谐、寓教于乐。 孔令俊：志于道，据于德，依于仁，游于艺。 马辉：运动改变生活，让体育成为一种生活方..

·   艺术心理组 2020-4-1

    陈伟杰：只要朝着阳光，便不会看见阴影。 教育理念：把学生的问题当做是他们成长的契机 汪洁：通过艺术一起认识美、爱好美、创造美。 徐越蕾：重视个性差异，发掘学生潜能..

·   政治组 2020-4-1

    金鸽：博学之，深研之，笃行之，在学生心中播撒真善美！ 宋静：教育就是让孩子幸福。 肖英：重理想信念教育，强逻辑思维培育。 仲丽颖：循循善诱，幽默风趣 邢永芹：..

·   英语组 2020-4-1

    王一:用爱滋润学生的心田，用心经营教师的讲坛。 徐浩:真正的教育是在离开学校后仍记得的东西。 Education is what remains after one has forgotten what he learned in school. ..

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