【课改之窗】上戏附中语文组线上教研

悟言一室之内，相长云端之上

语文学习，功在平时积累，疫情当下，更显文学可贵。两周的教学以来，没有了以往每天与学生的“面面相觑”，却多了技术和网络的效率加持，没有了两年前初面疫情的“亦步亦趋”，这次的我们群策群力，脚步更加坚实。

 

高一备课组

1. 朗读背诵 课前演讲

以往语文教学无法做到在作业中检查学生的背诵，而在课堂和早读检查亦会花费大量的时间，网络授课以来，检查学生的背诵变得更方便快捷。

刘健老师还在安排了课前三分钟演讲环节，针对课堂内容作分析或补充，培养学生的综合能力和语文核心素养。

2. 课下随和 课上温馨

在上课前，跟学生聊聊家常，拉近距离。文学即“人学”，疫情居家，每个人的精神都绷紧成弦，将一颗心灵靠近另一颗心灵，叩开语文的大门。

 

课堂上，师生通过摄像头坦诚相见，很多时候眼神交流比单一语音讲授、文字传输更加直接有力。课堂形式上也采用了课前探究、小组活动、思维导图等多种互动方式。

3. 作业反馈及时高效。

借助作业设置即时高效地传达评语。

相较以往来说，能及时给学生更为快捷、全面的反馈，同时双向沟通顺畅，互通有无。

 

借助作业设置即时高效地传达评语。

相较以往来说，能及时给学生更为快捷、全面的反馈，同时双向沟通顺畅，互通有无。

 

 

 

 

 

 

高二备课组

 

1、 语音作业 读写一体

    除晨读外，日常作业中也加入语音作业，不仅是读书，也可以是读翻译，读理解，读分析。读写一体，在网课作业布置中是十分必要的。

2、 每日笔记 跟踪落实

    网课中另外一个重要的环节就是笔记的落实，既是检查学生听课效率，也是为自己上课的效果找到一面明镜。

3、作业反馈 有始有终

 

 

    作业反馈，高二备课组有王楠老师的针对讲评，有傅笔涵老师的“最美作业”，有王直老师的思考梳理，有孟老师的整理分析，尽管形式不一，但都指向同一个目标，即提高学生获得感和参与感，提升教学效率。

 

 

 

 

 

 

 

 

高三备课组

1、认真备课。高三是最关键的一年，高三备课组老师从最重要的开始入手，专注于提升网课的教学质量，注重和学生的互动，讲评试卷时注重思路引导和类型小结。

 

2、及时检测。

注重课后知识的复习及巩固，就检测情况和学生及时交流。

 

注重课后知识的复习及巩固，就检测情况和学生及时交流。

3、双向反馈。

认真批改作业的同时，给学生及时反馈，查漏补缺。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

悟言一室之内，相长云端之上。春意浓，花正盛，希望不久的将来，我们能够悟言教室之内，相长讲台之上。

 

撰稿：上戏附中语文组

编辑：石亦琳

审核：课程与教学中心